Дата публикации: 22.06.2018
Ну во-первых, напомню, что с 2015 года издательства обязаны предоставлять у нас электронные версии учебников. Но электронный учебник как таковой – это уже другое. По-хорошему он должен представлять собой не просто отсканированный обычный учебник. Там должны применяться различные мультимедийные средства, в том числе интересные картинки, которые облегчали бы и стимулировали сам процесс познания.
Второе. Я пока не видел рабочего проекта "Цифровой школы", но хочу заметить, что во всем мире в настоящее время используется смешанная система, а именно – электронные учебники в сочетании с обычными. И мне кажется, это правильно, если учесть, что все-таки есть определенные ограничения на пользование компьютером, в том числе для здоровья глаз. Поэтому мне представляется правильным сочетание обоих форматов – и электронного, и обычного учебников. Надеюсь, мы проявим здравый смысл и будем использовать смешанную систему пользования учебниками.
При этом я понимаю, что развитие "Цифровой школы" позволило бы нам сохранить значительную часть сельских школ. Напомню, что за послесоветский период количество школ в России уменьшилось почти на 28 тысяч, и большинство из них - сельские. Между тем, ряд государственных и частных вузов готовы были реализовать проект перевода сельских школ на электронное обучение, с тем, чтобы не обязательно было приглашать туда учителей по всем предметам. Сельский учитель мог бы выступать в роли организатора учебного процесса и обеспечивать ребятам доступ к урокам лучших российских преподавателей.
Если же говорить о заявленной стоимости проекта, то я пока не смотрел расчеты. Могу лишь заметить, что это почти столько, сколько выделяется сейчас на образование из федерального бюджета. Если 507 млрд – это действительно цена только одной "Цифровой школы", то необходимо очень внимательно оценивать эффективность этих затрат.
Что касается приоритетов в реформе школьного образования, то моя позиция давно известна, и заключается она в следующем. Секрет успеха образовательной политики – это сочетание лучших отечественных традиций с новейшими технологиями. Электронное обучение рассматривается во всем мире как приоритетное направление в технологическом плане. Но это не значит, что должно исчезнуть личное общение учителя с учеником. Мне кажется, в образовательной политике нам обязательно нужно вернуться к идеологии живого образования. С этой целью мы, в частности, внесли законопроект об исключении из образовательного законодательства понятия "образовательная услуга".
Источник публикации: Regions
Актуальные новости
06.07.2026 Поздравляем с Днём Рождения Андрея Кобякова!
03.07.2026 Режиссер Сергей Члиянц: «Люди объелись картонного кино, но продолжают его смотреть»
03.07.2026 Прощайте, бакалавры и магистры: вузы РТ на пороге большой реформы
03.07.2026 Многостулье на грани фола: Турции пора выбрать между Глобальным Югом и Западом
02.07.2026 Александр Агеев: Белорусский стратегический балкон
02.07.2026 Дело пахнет керосином: Булат Нигматулин раскрыл, как решить топливный кризис
02.07.2026 «Чтобы экономика «полетела», нужны три вещи» — председатель МЭФ Константин Бабкин
02.07.2026 «Все проиграли». Кто наживается на взносах на пенсию
02.07.2026 Особый статус учителя должен быть подкреплен делами - депутат Смолин