Сергей Негодяев: В МФТИ уникальная методика обучения студентов

Дата публикации: 10.02.2022

Московский физико-технический институт (МФТИ) — ведущий российский вуз по подготовке специалистов в области теоретической, экспериментальной и прикладной физики, математики, информатики, химии, биологии и смежных дисциплин. За время существования из МФТИ выпустилось более 38 тысяч человек. Из них 150 стали академиками и членами-корреспондентами РАН, 6000 — докторами наук, 17000 — кандидатами наук. МФТИ дал миру двух нобелевских лауреатов, трёх лётчиков-космонавтов, трёх министров по науке. Образование в МФТИ состоит из шести Физтех-школ, включающих в себя одиннадцать ранее существовавших факультетов.

Директор Физтех-школы аэрокосмических технологий ФГАОУ ВО «МФТИ» Сергей Негодяев рассказал, как сегодня готовят специалистов для системообразующих предприятий аэрокосмической отрасли, а также, что необходимо сделать, чтобы стать первыми в космосе.

Сергей Серафимович, вы готовите талантливых молодых специалистов для аэрокосмических исследований. Какими принципами вы руководствуетесь при подготовке кадров?

— Во-первых, мы должны обеспечить опережающую подготовку, потому что прогресс идёт с такой скоростью, что нужно угадывать, какие программы менять, какие оставлять традиционными. Это первый принцип – опережающая подготовка.

Второй принцип – вовлечение студентов в реальную научно-исследовательскую работу. Начиная с самых первых курсов, ребята имеют возможность участвовать в разработке нового типа изделий в МФТИ, погрузиться в реальную деятельность. Благодаря полученным навыкам они быстрее включатся в работу, когда после окончания вуза придут на предприятие. И уже совсем старый принцип, который мы считаем изначально физтеховским – это отбор самых талантливых ребят. Высокая концентрация на Физтехе талантливых преподавателей и студентов является очень важным компонентом нашего образования, одним из факторов лидерства МФТИ в подготовке научных работников для наукоемких отраслей страны. Все три принципа должны соблюдаться, чтобы обеспечить высокое качество подготовки специалистов, которые востребованы не только в России, но и во всём мире.

 С какими проблемами Вы сталкиваетесь как руководитель школы?

— Жесточайшая конкуренция, поскольку современная экономика – это экономика знаний, новых технологий, и они есть во всех отраслях промышленности. Поэтому сохранить наше присутствие в аэрокосмической области и в области наук о Земле стало очень важно. IT-сферы составляют большую конкуренцию инженерным специальностям, которые необходимо сохранить на должном уровне.

Наверно предприятия и бизнес выстраиваются в очередь за вашими выпускниками?

— Есть направления, в которых потребность на наших выпускников многократно превышает наши возможности. Традиционно физтех силен в области синтеза новых решений, вычислительного моделирования. Однако наши студенты сами выбирают, куда им идти, потому что система распределения отсутствует, то есть сейчас рыночная модель трудоустройства. Но, к сожалению, она требует регуляции, иначе мы можем потерять для России ключевые направления. Необходимы регуляторные функции со стороны государства, чтобы квоты были для всех заинтересованных. Иначе у нас все выпускники уйдут из физики в IT-технологии. На основе контрольных цифр Министерства науки и образования РФ видно, что спрос на физику не очень высокий, а на IT-специальности выше. Важно, чтобы государственные органы не забывали, что есть критическая масса. Мы не сможем готовить хороших физиков, математиков, механиков, если не будет критической массы. Вот за этим необходимо следить.

Что нужно сегодня делать, чтобы быть первыми в космосе?

— Три года назад в Кремлевском дворце съездов президент России сказал: «Чтобы быть первыми на Земле, нужно быть первыми и в космосе». Что для этого нужно? Системная ежедневная работа с анализом трендов, с поддержкой от государства тех направлений, без которых у России нет будущего. В условиях санкционных отношений нам нужно обеспечивать не просто опережающую подготовку, а обеспечивающую импортонезависимость наших кадров для разработки авиационных и космических систем современного уровня. Это микроэлектроника, математические системы, материаловедение.

Нам важно готовить людей, которые придумают новые концепции, новые направления, которые могли бы конкурировать с такими законодателями, как например, Илон Маск. Мы должны сосредоточить все свои силы, чтобы в данных областях конкурировать с зарубежными и мировыми трендами.